論文關鍵詞：江澤民；青年；思想政治教育
論文摘要：江澤民同志作為黨中央第三代領導集體的核心，十分重視思想政治教育在青年人才培養中的重要作用。本文論述了江澤民關于青年思想政治教育重要性的內容，以及思想政治教育的方法，這對加強和改進新時期的青年思想工作有很強的現實意義。
“青年興則國興，青年強則國強，青年有希望，未來的發展就有希望。”青年人才作為社會主義現代化的生力軍，是中國未來的希望。江澤民同志作為黨中央第三代領導集體的核心，一直以史學家的厚重，以革命家的警覺，以戰略家的敏銳，密切地重視著、關心著青年，并始終強調對青年的思想政治教育在青年人才培養中的重要作用。研究江澤民同志關于青年思想政治教育的論述，對當前加強和改進青年思想政治工作具有很強的現實意義。
一 青少年是祖國的未來。民族的希望，要十分重視青年的思想道德教育
堅持社會主義辦學方向，重視青年思想教育工作，是我黨的優良傳統，黨的三代領導核心都在不同歷史時期對青年思想政治教育作過具有重大指導意義的精辟論述。毛澤東提出了德、智、體全面發展的教育方針，強調把思想政治教育放在學校工作的首位；鄧平也曾指出，“十年來我們最大的失誤是在教育方面，對青年的思想教育抓的不夠”，為扭轉青年思想政治工作的被動局面發揮了重要作用。
始終重視青年的思想政治教育也是江澤民同志的一貫思想。在慶祝中華人民共和國成立四十周年的大會上，時任總書記不久的江澤民同志就明確要求：“要緊密結合現代化建設和改革開放及人們的思想實際，加強和改進思想政治工作。”其中，他特別強調和突出要加強青少年的思想政治教育，要“堅持不懈地向全國人民特別是青少年進行愛國主義、集體主義、社會主義和自力更生，艱苦奮斗的思想教育以及革命傳統教育。”
在北京大學100周年校慶和紀念中國共產主義青年團八十周年大會講話中，他號召新時期的廣大青年要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，這極大地豐富了毛澤東、鄧平關于青年學生要堅持又紅又專的成長道路的思想。在我國社會主義建設事業全面推向21世紀的重要時刻，江澤民同志在就加強全黨的思想政治工作做了一系列重要講話的同時，又一再強調了青少年思想教育問題，“要說素質，思想政治素質是最重要的素質。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質教育的靈魂。”此外，江澤民同志從大局戰略的高度反復強調了思想政治教育在年輕一代成長過程中的重要性。“抓好教育和青少年學生的思想工作，直接關系到我們實施科教興國戰略能否取得成功，直接關系到我國社會主義現代化建設能否取得成功。”這也充分體現了黨和政府對青少年一代健康成長的關懷和期望之情。青年是黨和國家的希望和未來，搞好青年的思想教育，是社會主義現代化事業的前提條件，是黨的路線、方針、政策、保持連續性和穩定性的重要保證，所以江澤民同志反復強調了思想政治教育在年輕一代成長過程中的重要性。
二 根據時代的發展。從戰略高度上賦于青年思想政治教育新內容
由于青年教育目標內在規定的豐富性以及一代新人健康成長的多方面教育的需要，因此，青年思想教育的內容也是全面的、具體的，它隨著時代的變化，隨著國內外形勢的不斷變化而不斷充實和發展。但以下幾個方面的教育是基本的，也是江澤民同志始終加以強調的。
(一)堅持用鄧小平理論教育青年一代江澤民同志十分強調，新時期的思想政治教育要進行馬克思主義、毛澤東思想特別是鄧平理論的教育。“在當代中國，只有把馬克思主義同當代中國實踐和時代特征結合起來的鄧平理論，而沒有別的理論能夠解決社會主義的前途和命運問題。”因此，他多次指出“要始終不渝地用鄧平理論教育我們的人民，教育我們的青年”，用鄧小平理論構筑青年一代的精神支柱，引導青年全面、正確地理解和掌握鄧平理論的科學體系和精神實質，對青年一代的健康成長有著特別重要的意義。
在新的歷史條件下，江澤民同志提出了必須高舉鄧平理論的偉大旗幟，堅持貫徹“三個代表”的重要思想，“三個代表”思想是對馬列主義、毛澤東思想和鄧平理論的繼承和發展，同時這也是他對青年工作的要求，他說，“共青團要貫徹落實“三個代表”要求，堅持與時俱進，不斷開創青年工作的局面”，這是對共青團也是對廣大青年的教導。
(二)愛國主義教育和歷史教育江澤民要求中國青年要把“胸懷祖國，服務人民”作為自己的座右銘，這為青年的成才指明了方向，為此江澤民提出了要加強對青年的愛國主義和歷史教育，他通過多種形式指出：愛國主義教育“要從少年兒童抓起，全國人民特別是青少年，都要認真學習和了解祖國的歷史尤其是近現代以來的歷史，“把新中國成立前一百多年間飽經憂患，備受欺凌的歷史和志士仁人救國圖強流血犧牲的歷史告訴下一代，讓他們勿忘國恥，興我中國”。也就是說，要通過歷史，進行深刻的愛國主義教育，使廣大青年產生愛國之情，在新時代的創業實踐中，青年應把個人理論融人全民族的共同理想，把愛國熱情變為奮發創業的實際行動，樹立報國之志，踐履效國之行。
(三)正確的理想教育和世界觀、人生觀、價值觀教育隨著市場經濟的發展，其負面效應也嚴重影響著青年，在青年中出現了不同程度的個人主義、享樂主義、拜金主義現象；世界觀、人生觀、價值觀也出現了不同程度的失范和偏離，江澤民同志十分注意青年的這些變化。他說，“加強理論教育、思想教育和政治工作的目的，就是要引導和幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀打下科學理論的基礎，確立為建設有中國特色的社會主義而奮斗的政治方向”，青年一代應堅定地樹立熱愛祖國、熱愛人民、志存高遠、胸懷寬廣的信念，并勇于在人民的偉大實踐中發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值。為此他多次號召新時期的青年做到“四個統一”，承擔起中華民族偉大復興的歷史責任。
(四)艱苦奮斗教育艱苦奮斗是我們黨在長期革命斗爭中倡導和培養起來的優良傳統，是我們克敵制勝的重要法寶。江澤民同志認為青年人要有理想，但是光有理想不行，更重要是“還要有實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的奮斗精神”。當代青年絕大多數是獨生子女，他們往往表現出缺乏毅力、意志脆弱、任性等弱點，有必要從感性熏陶到理性引導并在實踐中磨煉學會艱苦奮斗為主的教育。他要求我們：越是改革開放，越是經濟發展，越要加強對青年一代的艱苦創業精神的教育。這樣我們的民族才能立于不敗之地，我們的青年一代才能立于不敗之地。
(五)紀律法制教育近年來，青少年犯罪問題成為一個El益嚴峻的社會問題，江澤民同志針對這一現象做出了《關于教育問題的談話的報告》，提出了要“引導和幫助青少年學生的健康成長”，“不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強學生的思想政治教育品德教育、紀律教育、法制教育。”他指出，部分學校和地方對學生的紀律法制教育抓得比較松，有些學生在社會上接受了不良影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。為此，他強調，“要經常地在學生中開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。”深入開展普法教育，增強全民的法律意識是與我國的精神文明建設緊密結合在一起的，加強青少年的紀律法制教育是社會主義精神文明建設中刻不容緩的事。
三 與時俱進。拓展新時期青年思想政治教育新的思路、途徑和方法
“加強和改進思想工作，過去行之有效的好傳統、好辦法要堅持，更重要的是要適應新情況，不斷探索新的方式、方法，手段和機制。”這是江澤民同志關于思想政治工作方法的一個重要思想。對青年的思想政治教育他也提出了一系列方法，如：倡導各種生動活潑的形式，參加一些社會實踐，充分運用媒體教育青年，并且江澤民同志還身體力行地做好青年的思想教育工作。
(一)理論教育與青年的自我教育相結合政治理論課的教育是對青年進行思想政治教育最直接的一種灌輸方式，在今天，這種方法仍然必須提倡和加強，江澤民同志曾指出，“要通過總結經驗，改進教學方法，使各級各類學校的政治課上得更好。”江澤民反復強調，高校必須加強馬列主義理論、毛澤東思想特別是鄧平理論教育，要堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧平理論武裝青年。此外，他同時也希望中國青年，特別是全國所有高校學生在理論教育和道德人格養育過程中，能夠增強自我教育和自我改造的自覺性，進而形成合乎現代化建設要求的道德情操，否則，若“沒有好的思想品質，也就不可能把學到的知識真正奉獻給祖國和人民，也就難以大有作為。”
(二)鼓勵青年投身于社會實踐江澤民同志曾說過，“青年要善于創新，善于把所學的知識運用到改造客觀世界和主觀世界的活動中去，在實踐中求得真知”，社會實踐是當代青年思想政治教育的必要途徑，鼓勵青年投身于社會實踐并在實踐中加以引導，使青年人在思想上產生共鳴，政治上更加堅定，行動上更有責任感。因此，江澤民同志倡導青年一代“要大力發揚甘于奉獻和自我犧牲的崇高精神，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到艱苦的環境中去，經歷風雨、經受鍛煉，努力為祖國和人民建功立業”，只有這樣，“他的思想政治素質，業務素質才會不斷得到提高”，“人才的成才最終要在社會的偉大實踐中和自身的不斷努力下實現。”
(三)開展豐富多彩的活動，優化思想政治教育的載體江澤民同志強調，“加強和改進思想政治工作，必須要廣泛開展群眾性精神文明創建活動”，應“廣泛運用日益發展的大眾傳媒和各種文化場所，開展健康有益，積極向上，生動活潑，為群眾喜聞樂見的活動，吸引群眾廣泛參與，在參與中受教育”。為此，思想政治教育方法和手段要改革創新，江澤民同志曾提出要搞好校園文化，廣泛開展豐富多彩，健康有益的文化體育活動。良好的育人環境和生動活潑的教育載體是提高青年思想政治教育有效性的重要條件，學校要活躍校園文化，營造科學健康高雅的校園文化氛圍，開展豐富多彩的文化體育活動，必將有利于提高青年學生的文化素質和學校的文化品位以及學生個性多樣化健康發展。
(四)身體力行，率先垂范，做好青年思想政治教育工作江澤民同志要求領導干部，必須把思想政治教育工作當作主要工作來抓，他自己也在日理萬機的繁忙工作中，關心和參與青年思想政治工作。多年來，大凡有青年的重大活動和集會，他都主動地參加，鼓勵青年上進。在北大百年校慶，在清華大學和北師大的校慶上他都發表過熱情洋溢的講話，向大學生們提出要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，這是對當代青年的殷切希望和要求。十多年來，江澤民考察過的高校有30多所，每到學校考察工作時，他總要同青年學生親切交流，給他們以信任，以鼓勵，以鞭策，展現了馬克思主義多維度、多視角的理論視野，使青年學生深為折服。
(五)發動全社會堅持對青年進行思想政治教育，并重視信息網絡對青年一代的教育和影響江澤民同志認為，青年的思想政治工作不是抽象地孤立的，需要全社會的共同努力。他提出教育青少年是個社會系統工程，加強和改革教育工作，不只是學校教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持，形成一種有利于青少年學生身心健康的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。隨著信息時代的到來，“信息多媒體”、“數字化生活”，尤其是“信息互聯網”對青少年社會化影響的全面介入，必將對新世紀成長中的青少年的社會意識和社會生活產生影響。當前，德育的重要手段要注重增強科技含量，為此江澤民高瞻遠矚，對搶占網上陣地，發揮互聯網在青少年成長中的積極作用作了闡述。他指出，信息技術特別是信息網絡技術的發展，為我們開展思想政治工作提供了現代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。要重視和充分運用信息網絡技術，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。
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